Înainte să construim, să plantăm sau să amenajăm, am vrut să înțelegem împreună cu copiii cum se simte curtea grădiniței în zilele călduroase.

Am pornit de la o observație simplă: există zone în care copiii se joacă cu plăcere și zone pe care le evită atunci când soarele este puternic. Dar ne-am întrebat: putem măsura această diferență?

Așa a început prima noastră activitate din proiectul „Expediția Verde – Insula de Explorare și Reziliență de la Floarea-Soarelui”.

Am ieșit împreună în curte și am măsurat temperatura în diferite zone: în spațiile expuse direct la soare și în cele mai ferite. Copiii au observat, au comparat valorile și au început să înțeleagă că suprafețele și locurile din curte nu se încălzesc la fel.

Pentru ei, termometrul a devenit un instrument de explorare. Nu le-am spus unde este „locul fierbinte”, ci i-am lăsat să îl descopere prin propriile observații și măsurători.

Această experiență ne-a ajutat să înțelegem mai bine fenomenul insulei de căldură și, mai ales, să punem întrebarea: cum putem transforma un spațiu prea cald într-un loc în care copiii să poată învăța, explora și petrece timp în aer liber?

Răspunsul urma să se construiască pas cu pas.

Una dintre deciziile importante ale proiectului a aparținut chiar copiilor: locul pentru viitorul campus verde a fost ales pornind de la activitățile de măsurare a temperaturii.

Astfel, înainte ca primul foișor să fie construit și înainte ca prima plantă să fie pusă în pământ, copiii au început prin a cerceta, a măsura și a pune întrebări.

Iar aceasta a fost, de fapt, prima etapă a expediției noastre: să descoperim curtea cu ochii unui mic explorator.